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3. La montée en compétences des entreprises et de leurs salariés

Les besoins en nouvelles compétences des artisans et des ouvriers du bâtiment sont de deux ordres (source : état des lieux faits par l’AFPA en 2012 dans le cadre du projet BUS) :\ \ Les compétences transversales\ – Culture commune de l’approche globale du bâtiment\ – Savoir travailler ensemble\ – Prise en compte de la qualité de la mise en œuvre\ – Rigueur de l’autocontrôle\ \ Les compétences par type de métier : exemple pour les métiers de la maçonnerie\ – Prise en compte des phénomènes d’échanges thermiques dans un bâtiment\ – Prise en compte des principes de migration de vapeur d’eau dans les parois\ – Maîtrise du métré et des outils de mesure\ – Maîtrise des techniques d’isolation par l’extérieur\ – Maîtrise des techniques d’étanchéité à l’air\ \ La maîtrise du numérique et celle des techniques liées à la domotique viennent s’ajouter à cette liste des nouvelles compétences requises (le Plan de transition numérique dans le bâtiment a pour but de « faire entrer la filière du bâtiment dans l’ère du numérique »).\ \ Les consultations menées auprès de plusieurs milliers de professionnels au cours des 2 projets co-pilotés par l’Alliance Villes Emploi et l’ADEME (« Maisons de l’emploi-Développement durable ») et, avec l’AFPA et le CSTB, « Build Up Skills » – BUS) ont notamment fait ressortir que ces nouvelles compétences ne sont pas encore acquises par la majorité des artisans et des salariés des entreprises travaillant sur les chantiers de la construction neuve et de la rénovation énergétique – alors que les organisations professionnelles et de nombreux acteurs accompagnent cette acquisition de nouvelles compétences depuis plusieurs années.\ Pour contribuer à l’indispensable montée en compétences des entreprises de leurs territoires les Maisons de l’Emploi, avec leurs partenaires, ont développé et expérimenté des outils et des méthodes qui figurent dans la « Boite à Outils » sous plusieurs rubriques. \

  1. 3.1 L’utilisation de la commande de travaux comme “levier” 7 septembre 2015

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  2. 3.2 Des contenus de formation et des outils et méthodes pédagogiques 7 septembre 2015

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  3. 3.3 L’accompagnement à l’obtention de la mention RGE 7 septembre 2015

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  4. 3.4 L’organisation des entreprises 7 septembre 2015

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